SISTEMAS DE INFORMACION

Ingeniería en sistemas de información

La Ingeniería en Sistemas de Información (ISI) es una ingeniería que se aprueba como título oficial de ámbito universitario, para ocuparse del desarrollo, uso, aplicación e influencia de las tecnologías de la información. Contempla una amplia área de trabajo. Su trabajo profesional tiende hacia puestos directivos, principalmente en el área administrativa y de las TIC, como direccion de diversos tipos de proyectos, investigación y desarrollo de sistemas, asesoría, consultoría e informática funcional de la organización; para apoyar la automatización de toma de decisiones y procesos operativos.

La tecnología utilizada para la implementación de sistemas de información no es obligadamente la tecnología de la computación. La informática es un elemento muy utilizado por esta disciplina, ya que tiene la capacidad de procesar datos de una forma rápida, eficaz y eficiente.

Ramas

En general la carrera se divide en distintas ramas que incluyen materias provenientes de:

· Ingeniería: Análisis matemático, Álgebra, Lógica, Probabilidades y estadística, Geometría Analítica,  
  Química y Física.

-Programación: Algoritmos y Estructuras de datos, Sintaxis y semántica de lenguajes, Paradigmas de 
  programación.

-Informática: Arquitectura de computadoras, Sistemas operativos, Bases de datos, Redes cableadas e 
  inalámbricas.

-Sistemas: Análisis de sistemas, Diseño de sistemas, Ingeniería en software, Investigación operativa.

·Complementarias: Legislación, Economía, Idioma (Inglés en general), metodología de la investigación, 
  Ingeniería en calidad, Contabilidad, Dirección empresarial.

· Interdisciplinarias: Modelización numérica, Simulación, Teoría de control, Inteligencia artificial, 

  Aplicaciones en tiempo real, Reingeniería.

CUADRO DE MANDO INTEGRAL

EL CUADRO DE MANDO INTEGRAL

DEFINICIÓN.

El CUADRO DE MANDO INTEGRAL es un instrumento o metodología de gestión que facilita la implantación de la estrategia de la empresa de una forma eficiente, ya que proporciona el marco, la estructura y el lenguaje adecuado para comunicar o traducir la misión y la estrategia en objetivos e indicadores organizados en cuatro perspectivas: finanzas, clientes, procesos internos y formación y crecimiento, que permiten que se genere un proceso continuo de forma que la visión se haga explícita, compartida y que todo el personal canalice sus energías hacia la consecución de la misma.

En otras palabras, la empresa se ve obligada a controlar y vigilar las operaciones de hoy, porque afectan al desarrollo de mañana. Por tanto, se basa en tres dimensiones: ayer, hoy y mañana.

http://www.uax.es/fileadmin/templates/fundacion/docs/Cuadro_de_Mando_Integral.pdf

Gerencia del Conocimiento

  

El conocimiento de una organización - que existe en las mentes y corazones de sus empleados, en documentos y bases de datos formales, entre otros sitios - es crecientemente considerado como su activo más importante.

A medida que las empresas se han dado cuenta de esta realidad, han comenzado a entender la necesidad de gerenciar este conocimiento, es decir, buscar formas de crear valor adicional mediante la captura, almacenamiento y distribución del conocimiento.

De allí el surgimiento de la Gerencia del Conocimiento, como una disciplina formal y sistemática. La Gerencia del Conocimiento (conocida en inglés como Knowledge Management o KM), ha sido muy influenciada por los avances en la tecnología de información.

Autores como Collison y Parcell, piensan que el término Gerencia del Conocimiento es paradójico, ya que resulta difícil gerenciar un activo que se encuentra en las mentes de los empleados, y que se comparte principalmente por medio de la conversación. Lo que si se puede hacer, argumentan, es crear el ambiente para que el conocimiento sea creado, descubierto, capturado, compartido, destilado, validado, transferido, adoptado, adaptado y aplicado a la creación de valor. Para crear dicho ambiente, se necesitan las condiciones adecuadas (infraestructura y una organización emprendedora), los medios correctos (modelos, procesos y herramientas de aprendizaje), las acciones adecuadas (que la gente instintivamente busque, comparta y utilice el conocimiento) y el liderazgo adecuado (que sean un modelo de aprendizaje y compartición de conocimiento).

http://www.degerencia.com/area.php?areaid=2012

ARQUITECTURA TECNOLOGICA

ARQUITECTURA TECNOLOGICA

En este documento se especifica la arquitectura tecnológica (software y hardware) necesaria para implantar la solución propuesta para el desarrollo del Portal OpenData Estatal.

A grandes rasgos, podemos separar la arquitectura software en dos grandes bloques: un gestor de contenidos y un servidor semántico. Debido a los requerimientos específicos de cada una de estas piezas software y para optimizar el uso de los recursos de los servidores, se ha decido que cada una de ellas debe instalarse en un servidor independiente.

En el siguiente diagrama se recoge la arquitectura de implantación recomendada para este sistema:

En los siguientes apartados se describen las necesidades hardware y software de cada una de las

máquinas. Las especificaciones se han generado en base a la experiencia adquirida en anteriores

proyectos, no obstante existe cierta flexibilidad, de manera que si alguna de las necesidades no

pudiera satisfacerse se podría buscar una solución alternativa igualmente válida.

Para la especificación de los requisitos hardware concretos de cada uno de los componentes, se

han tenido en cuenta las necesidades de rendimiento en la fase inicial del portal y la

escalabilidad de la arquitectura para la evolución del sistema en un periodo aproximado de 2

años.

http://www.datos.gob.es/datos/sites/default/files/files/3_dat_01.pdf